Основные вопросы:
- мозг, личность, критическое мышление;
- механизмы ослабления воли и критического мышления (препараты, НЛП, игротехника и др.);
- механизмы насаждения альтернативных ценностей;
- методика раннего выявления рисков психогенных девиаций у молодёжи в образовательных организациях.