Основные вопросы:
- научный подход к проблемам профилактики экстремистской и террористической идеологии;
- экспертная практика в профилактике экстремистских и террористических идеологий;
- деструктивная информация и ее восприятие;
- основные константы контрэкстремистского дискурса

Основные вопросы:
- что такое экстремизм с точки зрения социальных наук;
- прогностическая функция научного знания;
- почему социальные девиации нельзя убрать, просто рассказывая про них;
- что такое деструктив, и почему это не наука.

Основные вопросы:
- мозг, личность, критическое мышление;
- механизмы ослабления воли и критического мышления (препараты, НЛП, игротехника и др.);
- механизмы насаждения альтернативных ценностей;
- методика раннего выявления рисков психогенных девиаций у молодёжи в образовательных организациях.

Основные вопросы:
- структура медийного потребления молодежи;
- политическая активность российской студенческой молодёжи;
- взаимосвязь медийного потребления и политической активности студентов;
- влияние «мягкой силы» зарубежных государств в контексте медийного потребления.

Основные вопросы:
- сущность и виды социальных медиа;
- источники данных анализа социальных процессов;
- особенности анализа социальных сетей;
- Цифровизация vs. Виртуализация
- «Реальная виртуальность»
- цифровая социология - новая отрасль социального знания
- методический инструментарий изучения социальных сетей.

Основные вопросы:
- динамика вовлечения молодежи в преступления экстремистской направленности в РФ;
- средовые факторы эскалации экстремистских настроений в молодежной среде;
- субъективные факторы эскалации экстремистских настроений в молодежной среде;
- меры профилактики вовлечения молодежи в преступления экстремистской направленности.

Основные вопросы:
- проблемы интеграции молодежи в социально одобряемые формы активности;
- природа девиантного поведения молодежи;
- отклоняющиеся смысловые траектории социализации молодежи.

Основные вопросы:
- безопасность в студенческих проектах,
- о важности вовлечения студентов в формирование безопасной среды,
- проблема ответственности у менеджеров проектов и программ,
- безопасность и развитие студенческих сообществ,
- идеология: угроза и позитивный потенциал.

Основные вопросы:
- принципы эффективной профилактики;
- системная профилактика: основные элементы;
- показатели эффективности системы профилактики;
- предусмотренные риски.

Основные вопросы:
- сущность и различия аккаунта, профиля социальной сети и виртуальной личности,
- что социальная сеть знает о нас?
- влияние анонимности на поведение студента в социальной сети,
- подходы к измерению виртуальной (сетевой) личности,
- виды виртуальной личности.